Archdale-Trinity Middle School
Lesson Plan
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Date: 03-16-2015
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Teacher:
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Witkowski
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Lesson/Unit Topic:
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PowerPoint Presentation-
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Standards:
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PB-2 Procedure for developing a presentation
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“I Can…” Statement
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Criteria for Success-Formative/Summative Assessments
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I can use different features of PowerPoint.
I can explain the 10 steps of a PowerPoint presentation.
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Students can use different features of PowerPoint.
Students know the 10 steps of a PowerPoint presentation.
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Literacy/Vocabulary Strategies (Word Wall)
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Tab, Group, Ribbon, Multimedia, Informative, Persuasive, Narrative
Informative/Educational Presentation teaches facts or a process.
http://en.wikipedia.org/wiki/Ancestry-informative_marker
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Bell-Ringer/Connecting Strategy
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On page 38, type lines 09 and 10.
Remember to use your thumb for the space bar.
We are using our LEFT PINKY finger for the SHIFT key.
We are using our RIGHT PINKY finger for the quotation mark key.
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Lesson-Instructional Strategies & Procedures for Teacher and Students
(Detailed Plans Including Best Practices, Researched Based Strategies)
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Guided Lesson:
@ Miss W will review PowerPoint techniques.
@ Open the 4 Presentation Procedures Revised powerpoint
Independent Exercise:
@ Complete activities after Miss W. demonstrates the process.
Homework:
Students need to decide for which ACADEMIC topic
(Typing Posture/Technique, Language Arts, Science,
Social Studies, or Math) they will create a
PowerPoint presentation soon. We will be using the
PowerPoint you create to learn different old and new
features of PowerPoint 2010.
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Higher Order Thinking Questions
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What type of presentations are best for PowerPoint?
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Student Technology/Differentiation
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Students will use PowerPoint to learn how to create design features.
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Closure Strategy
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Exit Activity #3 Purpose of Presentation
A continuous loop is like our tv messages. It is a broadcast.
Exit Activity #4:
Choose beginner if you are in the beginner category
Choose intermediate if you are in the average category
Click to turn off the sound.
Exit Activity #5: 10 steps of a presentation
then play activity here http://www.quia.com/mc/2539313.html
Exit Activity #6:
Choose home row and easy. Turn off sound.
Exit Activity #7:
We are practicing for accuracy not speed.
If you get less than 95% accuracy; retake practice.
Exit Activity #8: Ribbon Vocabulary words
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